Noi programe școlare pentru învățământul liceal: ce aduce Ordinul Ministerului Educației

Monitorul Oficial, Partea I, nr. 4 din 8 ianuarie 2026, aduce în atenție un act normativ de o importanță majoră pentru viitorul educației din România. Ordinul Ministerului Educației nr. 6.930/2025 aprobă noile programe școlare pentru învățământul liceal cu frecvență zi. Această inițiativă vizează o modernizare substanțială a curriculumului, adaptându-l la cerințele actuale ale pieței muncii și la provocările societății contemporane. Implementarea acestor programe se va realiza progresiv, începând cu anul școlar 2026-2027 pentru clasa a IX-a, marcând un moment de transformare pentru elevi, profesori și întreg sistemul educațional.

Detaliile Ordinului Ministerului Educației nr. 6.930/2025

Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 6.930 din 19 decembrie 2025, publicat în Monitorul Oficial nr. 4 din 8 ianuarie 2026, reprezintă un pilon central în strategia de modernizare a învățământului preuniversitar. Prin acest act, Ministerul Educației aprobă o serie de documente fundamentale pentru buna desfășurare a procesului didactic în licee:

• Nota de prezentare generală a programelor școlare: Aceasta oferă o perspectivă de ansamblu asupra filosofiei și obiectivelor noilor programe, explicând rațiunea din spatele modificărilor și direcțiile strategice. Este asociată disciplinelor prevăzute în Ordinul nr. 4.350/2025, care a aprobat planurile-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi.
• Centralizatorul programelor școlare: Un document esențial care organizează și sintetizează toate programele școlare aferente disciplinelor. Acesta facilitează accesul la informație și asigură coerența curriculară.
• Programele școlare efective: Acestea sunt detaliate în anexele nr. 3-89 ale ordinului și constituie ghidul principal pentru cadrele didactice. Ele definesc competențele, conținuturile și standardele de evaluare pentru fiecare disciplină, având rolul de a orienta predarea și învățarea la nivel liceal.

Adoptarea acestor programe este un răspuns la necesitatea de a alinia educația românească la standardele europene și la cerințele unei piețe a muncii dinamice. Se urmărește dezvoltarea gândirii critice, a creativității și a abilităților practice, pregătind elevii pentru provocările academice și profesionale ale secolului XXI. Fundamentarea ordinului se regăsește în prevederile art. 88 alin. (2) și (10) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, precum și în alte reglementări guvernamentale și ministeriale privind organizarea și funcționarea sistemului educațional.

Când intră în vigoare și când se aplică noile programe?

Ordinul Ministerului Educației nr. 6.930/2025 a intrat în vigoare la data publicării sale în Monitorul Oficial, adică pe 8 ianuarie 2026. Acest aspect marchează oficializarea și obligativitatea juridică a actului. Totuși, aplicarea efectivă a programelor școlare aprobate prin acest ordin se va realiza în etape, pentru a permite o tranziție organizată și o adaptare corespunzătoare a tuturor factorilor implicați:

• Programele școlare se aplică progresiv, începând cu clasa a IX-a a anului școlar 2026-2027.
• Pentru elevii clasei a X-a, noile programe vor fi introduse începând cu anul școlar 2027-2028.
• Clasa a XI-a va adopta noile programe din anul școlar 2028-2029.
• În cele din urmă, pentru clasa a XII-a, programele se vor aplica din anul școlar 2029-2030.

Această abordare etapizată este concepută pentru a facilita familiarizarea cadrelor didactice și a elevilor cu noul curriculum. Programele școlare asociate fiecărui an de studiu sunt valabile pentru o perioadă de 8 ani, oferind stabilitate și predictibilitate în elaborarea materialelor didactice și în planificarea pe termen lung a activităților educaționale.

Impactul noilor programe școlare asupra sistemului educațional

Introducerea noilor programe școlare va genera un impact extins asupra întregului sistem educațional, vizând multiple categorii de actori:

• Elevii: Vor fi beneficiarii direcți ai unui curriculum actualizat, conceput pentru a le dezvolta nu doar cunoștințele academice, ci și competențele transversale, precum gândirea critică, rezolvarea de probleme, creativitatea și colaborarea. Această abordare îi va pregăti mai bine pentru cerințele învățământului superior și pentru integrarea eficientă pe piața muncii.
• Profesorii: Vor avea un rol central în implementarea noilor programe. Acest lucru implică necesitatea de a se familiariza cu noile obiective, conținuturi și metodologii didactice. Ministerul Educației, prin structurile sale, va trebui să asigure programe de formare continuă și resurse adecvate pentru a sprijini cadrele didactice în acest proces de adaptare.
• Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare: Aceste instituții vor avea responsabilitatea de a monitoriza și de a asigura respectarea noilor programe. Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, precum și Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Tehnic și Profesional sunt desemnate să ducă la îndeplinire prevederile ordinului. Rolul lor este crucial în asigurarea coerenței și calității implementării la nivel național.
• Părinții: Este important ca părinții să fie informați despre aceste schimbări, pentru a înțelege mai bine parcursul educațional al copiilor lor și pentru a-i putea sprijini în procesul de învățare.

Aceste măsuri reprezintă o investiție pe termen lung în capitalul uman al României, având potențialul de a contribui la creșterea calității educației și la formarea unor generații de tineri capabili să inoveze și să se adapteze într-o lume în continuă schimbare.

Alte acte publicate în Monitorul Oficial nr. 4/2026

Monitorul Oficial, Partea I, nr. 4 din 8 ianuarie 2026, a inclus și alte acte normative, deși cu un impact mai restrâns asupra publicului larg:

• Ordinul ministrului sănătății nr. 2.263/2025 privind modificarea anexei la Ordinul ministrului sănătății publice nr. 1.597/2006 pentru numirea membrilor comisiilor de avizare a donării de la donatorul viu. Acest ordin are un caracter predominant administrativ, vizând ajustarea componenței unor comisii specializate. A intrat în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial, pe 8 ianuarie 2026.
• Norma Autorității de Supraveghere Financiară nr. 25/2025 pentru aplicarea Ghidului ESMA privind precizarea circumstanțelor pentru aplicarea restricțiilor temporare în cazul unei situații semnificative care nu presupune neîndeplinirea obligațiilor de plată, și a altor ghiduri ESMA. Această normă are o natură tehnică și reglementează aspecte complexe legate de stabilitatea și rezoluția contrapărților centrale (CCP) pe piața financiară. A intrat în vigoare la data publicării, pe 8 ianuarie 2026.

Concluzie

Ordinul Ministerului Educației nr. 6.930/2025 marchează o direcție clară de modernizare și adaptare a învățământului liceal din România. Prin aprobarea noilor programe școlare, sistemul educațional își propune să ofere elevilor o pregătire mai solidă, mai relevantă și mai aliniată la cerințele contemporane. Implementarea progresivă a acestor programe va asigura o tranziție eficientă și o adaptare optimă a tuturor părților implicate, contribuind la construirea unui viitor educațional robust și performant.

Publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 4 din 8 ianuarie 2026.